Tecnología E Informática - Mi Cuaderno Virtual 11

En nuestra actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos las herramientas adecuadas para lograr adquirir los conocimientos necesarios que se vendrán reflejados en el siglo XXI,Con el uso de las computadoras o TICs, los estudiantes desarrollan la capacidad de entendimiento, de la lógica, favoreciendo así el proceso del aprendizaje significativo en los alumnos. Las TICs son la innovación educativa del momento y permiten a los docentes y alumnos cambios determinantes en el quehacer diario del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos. Las TICs brindan herramientas que favorecen a las escuelas que no cuentan con una biblioteca ni con material didáctico. Estas tecnologías permiten entrar a un mundo nuevo lleno de información de fácil acceso para los docentes y alumnos. De igual manera, facilitan el ambiente de aprendizaje, que se adaptan a nuevas estrate

Puntos A Desarrollar 1). ¿Qué Entiende Por Web 2.0? R// Lo que entiendo por el concepto de web 2.0 es que se trata de un sinónimo de aplicaciones web que permiten a los usuarios compartir información en internet, esto quiere decir que hace referencia a todos aquellos sitios web que nos facilitan el diario vivir para dar información, la interoperabilidad, el diseño que se basa en el usuario, así como la colaboración en la red informática mundial. 2). ¿Qué Diferencia Encuentra Entre La Web 1.0 Y La Web 2.0?, Relacione Mínimo 4 Diferencias R// Diferencias Web 2.0 La información es lo que mueve internet. La web es como tal una plataforma. Las distintas características de la red pueden desarrollarse de manera independiente. Los efectos de internet son a su vez movidos por la participación. R// Diferencias Web 1.0 Paginas estáticas para el usuario que la visita. Libros de visitas en línea o guesbook. Botones Gif. El uso de framesets o marcos. 3). ¿Qué Es Un Blog? R// Un blog es una pagina